张莹： 基于认知学习理论的数智化课程建设与创新

认知学习理论通过关注人的认知过程来探索学习规律，如何顺应学习规律，帮助学生优化知识结构，加深对知识的理解？教学知识图谱或许可以给出参考答案。

为分享优秀教学实践经验，超星教师发展直播讲堂第十四季第7期特邀西北工业大学数学与统计学院党委副书记、第二届全国高校教师教学创新大赛部属正高组一等奖获得者张莹教授，以《基于认知学习理论的数智化课程建设与创新》为主题，分享如何运用数智化工具进行课程建设与教学创新实践。

1专家简介

张莹：西北工业大学数学与统计学院教授、博导、党委副书记，“陕西青年五四奖章”获得者，现任中国高等教育学会专委会常务理事、中国振动工程学会非线性振动专委会委员，空天领域复杂性科学教育部重点实验室和陕西省科技创新团队核心成员。主持省部级及校级教改和学生工作项目20项，发表相关论文6篇，主参编教材6部。曾获国家级一流课程、第二届全国高校教师教学创新大赛部属正高组一等奖、国家级教学成果奖二等奖等省部级及以上奖励10余项。主要从事非线性随机动力学领域研究，主持国家自然科学基金项目3项、省部级基金项目2项，在Chaos、IJBC、ND等本领域重要学术期刊发表学术论文40余篇、参编学术专著1部，作为主要参与人获陕西省科学技术奖一等奖、陕西高等学校科学技术研究优秀成果奖一等奖等荣誉。

2内容简介

（1）教学的认知学习理论

（2）数智化重构认知模型

（3）数智化赋能教学创新

3直播时间

2024年11月14日

周四 15:00-16:00

超星教师发展直播讲堂

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4温馨提示

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