林祎： 基于学生高阶思维培养的教师教学创新改革路径

为实现2035年建成教育强国战略目标，需要培养一大批适应国家发展需求的创新型人才。通过教育方式创新和用好数字化等新元素为教育赋能，培养学生思考能力、合作能力和开放包容品质，是行之有效的破题之策。

在此背景下，为分享教学改革思路，传播人才培养理念，超星教师发展直播讲堂第十四季第13期特邀四川大学教师教学发展中心林祎老师分享基于学生高阶思维培养的教师教学创新改革路径。

专家简介

林祎，四川大学教师教学发展中心科长及初创成员，助理研究员，从事教师发展工作13年，从0到1协助创建教发中心，申报国家级教师发展示范中心，策划教发品牌活动30多个，累计举办国际性、全国性等各类活动500余场，培训教师4万人次，助力川大教师教学能力提升。主持及参与国家级等各级教改项目19项，参编国家规划教材1部，获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖一等奖1项。

直播内容

1.大学生高阶思维能力培养的重要性

2.什么是高阶思维能力?

3.如何拟定具有高阶性的教学目标

4.基于学生高阶思维能力培养的教学创新改革

直播时间

2024年12月26日

周四 15:00-16:00

超星教师发展直播讲堂

敬请期待!